Научные коммуникации — год 2024

В Екатеринбурге на базе Уральского федерального университета имени первого президента России Б. Н. Ельцина прошел форум научных коммуникаторов «SciComm Урал — 2024». В течение нескольких дней представители пресс-служб вузов и научных организаций со всей страны обсуждали актуальные вопросы научных коммуникаций: можно ли привлекать в науку, развлекая; нужны ли корпоративные бумажные СМИ; как коммерциализировать научно-популярные проекты и как использовать в своей работе искусственный интеллект.

Участники форума Участники форума

Форум начался с пленарного заседания «Обучать нельзя развлекать: форматы научной коммуникации», где поднимались вопросы о том, зачем нужен развлекательный научно-популярный контент и как сделать его качественным. Модератором сессии выступила начальник управления по пропаганде и популяризации научных достижений Сибирского отделения РАН, старший преподаватель кафедры массовых коммуникаций Гуманитарного института Новосибирского государственного университета Юлия Позднякова и заместитель начальника отдела по связям с общественностью Российского научного фонда Юлия Красильникова.

«Форматов популяризации науки сейчас довольно много: научные шоу, мультимедийные проекты, подкасты, выступления блогеров. В основе большинства из них лежит идея завлечь людей наукой, показать, что это здорово и интересно. Но вместе с тем, если такой формат посмотрит школьник и придет работать в научно-исследовательский институт, он узнает, что сам по себе исследовательский процесс довольно сложный и рабочий день ученого не похож на яркое шоу. Мы хотим обсудить на пленарном заседании, зачем нужен развлекательный научно-популярный контент и какими способами он может не просто увлечь людей наукой, но и рассказать о процессе получения новых знаний», — отметила Юлия Позднякова.

Юлия Позднякова Юлия Позднякова

Участники пленарного заседания поделились форматами научно-популярного развлекательного контента, которые они используют в своих организациях. Так, руководитель проектного офиса Десятилетия науки и технологий Иван Ананьев рассказал об их проектах. Одним из развлекательных форматов стала экспозиция «Десятилетие науки и технологий» на Международной выставке-форуме «Россия». Там можно увидеть макеты NICA, арктический автобус «Арктика», судно «Профессор Молчанов» и другое. 

Генеральный директор агентства «Почва», продюсер Георгий Лапшаков представил развлекательный проект, где два блогера и один молодой ученый проводят эксперименты. По мнению спикера, такой формат будет востребован в будущем, потому что не претендует на научность, но выполняет популяризаторскую функцию. 

Начальник пресс-службы Томского государственного университета Ксения Сидоренко рассказала про конференцию «НАЛИЛ», которую проводят филологи. Особенность конференции в темах, которые выбирают студенты. Они анализируют нарративы Тейлор Свифт, изучают советский колхоз как мифическое пространство, мотивную составляющую лирики корейского рэпера Ким Намджуна. При этом все работы выстроены по схеме традиционного научного доклада.

Научно-популярный контент создается множеством организаций с использованием разных источников финансирования. Его делают фонды, институты, государственные корпорации и отдельные инициативные группы. Два года назад появился Институт развития интернета (ИРИ) — площадка, которая стимулирует создание научно-популярных продуктов. GR-менеджер Института развития интернета Алексей Тарасов рассказал, как устроена работа по поддержке контента по научным тематикам на этой площадке. Чтобы экспертное жюри отобрало проект, нужно прийти на питчинг со своей идеей. Участники, которые прошли дальше, получают финансирование и поддержку продюсеров, редакторов ИРИ в создании контента.

С точки зрения научного сообщества, своим мнением о преимуществах и недостатках развлекательного научно-популярного контента поделился заведующий лабораторией функционального дизайна нанокластерных полиоксометаллатов Уральского федерального университета кандидат химических наук Кирилл Гржегоржевский. «Развлекательный формат представления информации полезен для науки. Однако иногда он может выстраивать неправильный имидж ученого: что он каждый день делает открытия и что заниматься наукой — это легко. Хотелось бы, чтобы было больше научной экспертизы и чтобы создатели контента понимали, что не все научные области можно представить с помощью развлекательного контента, должен быть какой-то отбор», — прокомментировал ученый.

В итоге в ходе пленарного заседания участники выделили несколько функций развлекательного научно-популярного контента: создание позитивного имиджа ученых для детей и их родителей, вовлечение в научную деятельность, борьба с лженаукой и самореализация ученого.

Кроме того, спикеры и приглашенные участники форума отметили, что для создания качественного научно-популярного контента необходимо проводить предварительную подготовку (брифинг ученого, осмотр локации), привлекать профессионалов, не бояться новых форматов, согласовывать материал, принимать участие в площадках нетворкинга.

Аквариум Аквариум

На секции «Коммерциализация научно-популярных проектов» обсуждали, как привлекать на научно-популярные PR-проекты внебюджетные средства. Эксперты из Университета науки и технологий МИСИС, УрФУ, Иркутского планетария и Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» поделились опытом, где находить партнеров для научно-популярных мероприятий, как организовать научный маркетинг, чтобы найти инвесторов для коммерциализации разработок, как «продавать» науку горожанам и как можно сэкономить на научном пиаре.

Секция ТАСС с провокационным названием «Наука за МКАДом: как продвигать то, что никому не интересно?» была посвящена вопросу, как писать про науку в регионах, чтобы попадать в повестку местных и федеральных СМИ. Про свой опыт рассказали представители ТАСС-Урал, павильона «АТОМ», СКБ Контур, Белоярской АЭС и блогер Александр Иванов (YouTube-канал «Химия — просто»). 

Проблемное поле научных коммуникаций участники форума обозначили в рамках двух интерактивных форматов — аквариума и мирового кафе — под модерацией руководителя департамента научно-просветительской деятельности Политехнического музея Вадима Воробьева. Цель первого мероприятия была выделить основные горячие точки научных коммуникаций. Высказаться и предложить свой вопрос на обсуждение мог любой желающий. Когда был сформирован основной пул проблем, участники форума выбрали пять из них для более детальной проработки и поисков путей решения. Этому был посвящен формат мирового кафе. Каждый вопрос обсуждался в группах, состав которых трижды менялся. Любой участник форума имел возможность принять участие в обсуждении трех вопросов.

Одной из таких проблем стала система научных коммуникаций в России, имеющая два центра — Российскую академию наук и Министерство науки и образования РФ. Группа искала решение, как эти организации могут содействовать появлению системы научных коммуникаций в каждом вузе и научном институте. Среди предложенных решений: отдельное финансирование этой деятельности по линии Минобрнауки, создание регламентов для таких подразделений и программ подготовки кадров (как в системе дополнительного образования, так и в рамках отдельных курсов и специализированных магистратур). 

В качестве второй проблемы сферы научных коммуникаций обсуждалась нехватка ресурсов — финансовых, административных и кадровых. Третьей темой для обсуждения была выбрана необходимость заранее готовить ученых для выступления в СМИ и чтения научно-популярных лекций, а журналистов — для сотрудничества с учеными. Участники группы выработали достаточно подробные гайды, позволяющие это делать наиболее корректно и эффективно. 

В четвертой группе говорили про сегментацию аудитории и определили, что люди хотят себя чувствовать приобщенными к науке и наслаждаться ею, получать лайфхаки — научные знания, полезные здесь и сейчас. Также участники пришли к выводу, что необходимо усовершенствовать систему мониторинга эффективности научной коммуникации. И наконец, пятая группа обсуждала проблему закрытости академического сообщества: специалисты сошлись во мнении, что недоверие между наукой и журналистикой проистекает из общей проблемы недоверия между различными общественными институтами и искали способы, как это доверие восстановить. 

Подводя итоги, Вадим Воробьев отметил: отведенного времени хватило, только чтобы начать разговор о проблемах научных коммуникаций, многие из этих вопросов нуждаются в более тщательной проработке.

Мировое кафе Мировое кафе

Отдельная секция форума была посвящена корпоративным СМИ, а именно их бумажному формату. Многие вузы, институты и даже промышленные компании всё еще выпускают бумажные газеты и журналы, но нужны ли они в эпоху интернета? А если нужны, то какую функцию выполняют? 

Главный специалист издания Сибирского отделения РАН «Наука в Сибири» Екатерина Пустолякова представила кейс, как внутрикорпоративная печатная газета СО РАН превратилась в СМИ федерального масштаба. «По статистике, основная масса наших читателей — Москва и Московская область. В последнем рейтинге “Медиалогии” среди русскоязычных СМИ научно-популярной тематики “Наука в Сибири” занимает третье место», — отметила она. При этом бумажная версия газеты всё еще востребована у сибирских ученых. «Это всё же материальный носитель, более осязаемый, чем сайт и виртуальное пространство, причем люди заинтересованы в том, чтобы не только читать нашу газету, но и в том, чтобы попадать на ее страницы», — сказала Екатерина Пустолякова. 

Тираж газеты «Страна Росатом» в 2023 году вырос на 22 % — это связано с ростом и расширением городов присутствия самой компании. «Каждый год на пять процентных пунктов снижается уровень доверия аудитории: чем больше молодых людей приходит в отрасль, тем меньше они читают бумажные СМИ. Но при этом 29 % людей возраста до 25 лет сказали, что они читают нашу газету. Единственный дивизион, где ее рейтинг вырос — научный, а он сегодня — самый омолаживающийся дивизион в Росатоме. Для меня это показательный тренд, который говорит о том, что бумажные СМИ хоронить еще рано», — рассказала главный редактор газеты «Страна Росатом» Юлия Гилева.

Главный редактор корпоративной газеты УрФУ «Уральский федеральный» Станислав Бессонов поделился опытом, как приучить к печатной прессе очень непростую с точки зрения медиапотребления аудиторию — молодежь. Для этого редакция привлекает к работе над изданием студентов и использует современные форматы: инфографику, чек-листы, всевозможные кейсы и лайфхаки. «Если мы хотим приблизиться к аудитории, ничего страшного, если немного позаигрываем с ней», — отметил Станислав. Одна из приоритетных задач этого издания — вовлечение студентов и аспирантов в науку. «Многие наши студенты и ученые гордятся, что про них написали в издании вуза. Наша газета в этом смысле для них своего рода Доска почета. Ка ни странно, на молодую аудиторию это тоже заходит», — сказал главред «Уральского федерального».

Свое корпоративное издание есть и у Российского научного фонда. «Открывай с РНФ» — это журнал-дайджест, в котором собраны статьи о лучших исследованиях, поддержанных фондом. Как рассказала заместитель начальника отдела по связям с общественностью РНФ Юлия Красильникова, одна из важнейших целевых аудиторий этого издания — представители органов власти, а к ним проще всего достучаться с помощью бумажного формата. «По-прежнему эта группа остается очень консервативной. И если им отправить по почте издание в бумаге, они его гораздо лучше читают. Это уже проверено опытным путем», — заметила Юлия Красильникова. 

Екатерина Пустолякова Екатерина Пустолякова

На секции «Заменит ли искусственный интеллект (ИИ) всех научных коммуникаторов» участники форума обсудили перспективы использования ИИ в научных коммуникациях, выявили возможные проблемы и угрозы, предложили, как сделать внедрение технологий ИИ в работу наиболее эффективным. Участники обсуждали ИИ с двух сторон: как помощника в работе научного коммуникатора и как предмет и формат научной коммуникации.

Эксперт центра непрерывного образования факультета компьютерных наук Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) Дарья Касьяненко обозначила границы понятия ИИ. По ее словам, это инженерная наука, которая создает интеллектуальные машины. «ИИ — это умные машины, решающие задачи, которые обычно совершаются человеком. Тот ИИ, про который мы говорим сегодня, это скорее генеративный интеллект, подтип ИИ, который создает какой-либо контент (текст, видео, аудио)», — сказала Дарья Касьяненко.

Первый заместитель начальника управления маркетинга и медиакоммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета Полина Огородникова предложила создать этические принципы по работе с ИИ для сообщества научных коммуникаторов. «Во многих изданиях есть такие принципы, где читателям объясняют, как и почему редакция использует нейросети и в каком формате их можно встретить на страницах издания», — прокомментировала она.

Участники секции поделились своими проектами, где используют ИИ и обучают с ним работать. Менеджер медиапроектов Сколтеха Никита Лавренов показал цифровую модель (аватар) советского и российского ученого-физика Сергея Петровича Капицы. А директор центра научной коммуникации Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) Дарья Денисова рассказала про новый трек в магистратуре — «Коммуникации в IT». Здесь будут готовить научных коммуникаторов, ориентированных на работу в IT-секторе, с компетенциями по созданию коммуникационных и просветительских продуктов и проектов. 

По итогу все участники секции пришли к выводу, что ИИ всё еще не может заменить человека.

«Генеративный ИИ можно сравнить с замотивированным троечником, который генерирует огромное количество информации. Я думаю, что это очень хороший инструмент, который позволит на более высоком уровне работать с данными, однако человеческий труд им пока заменить сложно. Возможно, в перспективе даже появятся материалы с пометкой “написано без помощи ИИ”, они будут вызывать больше доверия и уважения», — сказал директор школы профессионального и академического образования Института радиоэлектроники и информационных технологий — РТФ Дмитрий Денисов.

На секции «Научное волонтерство: делаем науку вместе» обсуждалась гражданская наука в России. Кроме того, состоялась предпрезентация книги — практического руководства, написанного исследователями и практиками научного волонтерства в России.

Завершающим событием форума стал показ фильма «Как Иван Пигарёв сон изучал» от «Лаборатории научного кино 2.0». В нем рассказывалось об ученом Иване Николаевиче Пигарёве, который выдвинул новую гипотезу о предназначении сна.

Диана Хомякова, Полина Щербакова

Фото Родиона Нарудинова и Эммы Миргалямовой, медиацентр УрФУ